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等两人坐定以后，蒋明义才开口道：“刚刚有两名同学没在这儿，不知我说了什么。我再重复一遍，今天我们写作文，无题……”

这翻话直到全班学生都快要睡着时才停下，蒋明义把握的非常精准。

“虽说是无题，但我还是要建议，建议！……”蒋明义把“建议”重音说了两遍，表明他真的是在建议，实在令人发笑，这就好比一个肚子咕噜噜叫的人，还硬说自己不饿。

“建议大家多写一些社会中的现象，和你们对国家的感想。我本人觉得我们……你们！你们写一写教育就不错嘛，谈谈如今教育存在的问题，和怎样正确发展教育。我最后再补充一点，鲁讯先生说过作文的秘诀：‘有真意，去粉释，少做作，勿卖弄’，望你们紧记！好，再不多言，动笔吧。”

言落，教室内立刻也没了声响，只剩下“沙沙”的写字声。志成手中的笔已经呆了十几分钟了，依然没有想好怎样去动笔开始，平时自己可以口若悬河，但让自己来写就只剩了那“悬河”，真悬在高处，想下也下不来。这是如今大多数人的通病，眼高手低，总在门缝里看人。

思绪逐渐被拉开，志成终于有了感觉，想起蒋明义刚才所说的话，不如就称他意，来写教育。目标敲定，志成也舒了一口气，随笔写下文章开头，为使符合蒋明义，是这样写的：吾观今世大计，已立教育为先。本应乐由心生，却无从释怀，只独自叹气。今之教育短处颇多，更有弊端。今斗胆一二几言，说些拙见，不敢有过多想，只盼教育愈来愈好。

翻了多本字典，凑了好多字，写了这寥寥几十字。志成松了神，预备后面的情节，没有一点着急的样子。这就好比盖房子的地基已经打牢，上层的建筑只是时间问题罢了。

这作文让志成写的“义愤填膺”，不知怎的，写着写着就有一股想骂的冲动，有骂却又不能骂出来，忍着不发，堵的心里难受，写的作文也让人难受，算的上是一篇批判文章。

在交上去这作文后，志成却觉得心中摇摆不定的，只怪自己把话说的太狠，只希望蒋明义在批改作文时，看其他同学的“正面话”心里无趣时，来上自己的这篇异作，换换口味，忘了去责骂自己。

在学校吃午饭是一件乐事，午饭都是在家里捎带的，各不相同，几个人围在一起，就可以吃到好几种餐食。志成打开自己的饭盒，照例是米饭，旁边配着青菜，一点辣椒，加上两个咸菜疙瘩。

这饭整体看上去花花绿绿，倒是挺美的，像一幅油彩画。只是这画在志成眼中没有一丝乐趣，整日吃着这样的饭菜，已吃了三年，乐趣早变成了无趣，食味也化为了苦味。

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志成与几个经常“聚餐”的在一起，苏小文经常是一个人，不跟其他人为伍。一旁苏大成与一个女生在吃饭，那女生是他目前的女朋友，两人说说笑笑的。志成看着他们，嚼蜡般的向嘴里塞着饭菜，一边感叹着爱情力量的伟大。每当志成看到苏大成与他的女朋友们在一起时，就会有一种莫名的感觉，带点向望。

饭后是照例的午睡，志成扒在桌子上，正准备神游进入梦境，旁边有人碰了碰他。半睁开眼，模糊听见那人说道：“将明义要你去办公室找他。”志成惊的全身一颤，全没了睡意。回应了刚才那人，心里想着对策，朝办公室走去。

“报告…”这报告的声音志成给的极少，一是因为办公室内许多老师也都在午睡，二是因为他本身有点心虚。

“进来吧…”志成看到蒋明义在改作文，微微伸了伸头，却不幸看到了自己的大名，心里直发苦，不敢说一句话，静静的等着蒋明义。

“这作文是你写的？”蒋明义挑眉看向志成，问道。

志成躲避了他的目光，不敢说话，只点了点头。