第九章 云浸几案，冰纷笔上之花（2/2）
“呵～是嘛！再说这人有一天他父亲对他说道：‘我听说那些海鸟都喜欢随你一起游玩；那你就帮我捉一只来让我也来玩耍一下。’儿子听了父亲的话觉得从自己身边那上百只海鸟里要捉得一只鸟儿来非常容易于是便满口答应第二天很有信心的去那海边引鸟。”
“那他捉到鸟儿了吗？”
小琼肜一脸担忧之色。显然她是在替那可怜的鸥鸟担心。旁边那位寇雪宜寇姑娘也在认真的倾听。
“没有！等这人到了海边却奇怪的现那些平时总愿意和他一起玩耍的鸥鸟只肯在天上盘旋一只都不肯飞下来！”
“这是为什么呀？”
琼肜不解的问。
这个心直口快的小丫头间插着问倒将他这故事的叙述衬托得恰到好处：
“这就是因为那人有了机心啊！他心里想着要给老父捉一只海鸟回去存了对那些鸟儿不好的心思；那些聪明的海鸟就再也不肯飞下来和他一起玩了！”
“这不好的心思就是机心！”
这两个女孩儿听完醒言这番话之后反应各有不同：寇雪宜若有所思小琼肜则拍着掌儿赞道：
“故事真好听！”
这天真的小姑娘却完全没想到当初她因为醒言的符箓现出自己不喜欢被人看到的真身但却还是一心只想和哥哥在一起这里面一个很重要的原因便是她直觉着这个有着好闻气息的大哥哥对她毫无“机心”。
不过这琼肜却不懂得如此归纳只在那儿一脸崇敬的望着她的醒言哥哥问道：
“这故事是哥哥做的吗？”
“呃……不是哥哥写的。我也是从书里看来的。”
“那写这书的人一定也很了不起哦！”
“是啊讲这故事的书叫作《列子》。写它的人叫列御寇据说还是我们道家的仙人呢！所以也有人把这书叫成《冲虚道经》。我房里就放着一卷！”
“哥哥能看懂也很了不起哦！琼肜便笨笨的只会画自己的名字～”
看起来琼肜对那列子似乎并没啥特别的反应。
“呃～其实这也不难如果妹妹愿意哥哥可以叫你认字啊。只要识了字以后你自己就可以看懂很多故事了！”
“好啊好啊～我要认字！”
一听自己以后也能读懂哥哥才能看的书这琼肜小丫头便兴奋起来在那里雀跃欢呼不已。
“雪宜姐姐你认识字吗？”
小姑娘兴奋之余也没忘旁边她的雪宜姐姐。
“我却不识字。”
听得琼肜相问寇雪宜略有羞赧的答道。而说完这句话她那双似乎永远沉静的眼眸中却突然燃起热切的神色似乎她对这识字之事也非常感兴趣。但许是囿于她自己给自己赋加的奴婢身份虽然心中期盼但口角嗫嚅似乎并不好意思出声相求。
寇雪宜这番欲语还羞的情形自是全然落在醒言眼里。
“原不知这寇姑娘也是如此好学。这倒是件好事；也许可以借着习字来冲淡她心中那番抑郁之情。不过瞧她的脾性俺这出言相邀时倒不能太着于痕迹。”
于是少年便似乎漫不经心的说了一句：
“寇姑娘你也一起来学字么？”
“我……也可以吗？”
果不其然听得少年相邀这寇雪宜还是有些迟疑。
“当然。”
云淡风清的语气却饱含嘉许之意。
“那就多谢恩公！”
——让醒言、琼肜二人都没想到的是听得醒言出言应允这位平素皆称他为“堂主”的寇雪宜寇姑娘现在又口称“恩公”；而她那纤妍袅娜的身姿更是盈盈一拜竟向少年行起那跪地膝拜的大礼来。
“寇姑娘快快请起！”
见此情形这位受她礼拜之人赶紧趋前一步将她双臂搀起——在触及寇姑娘双臂之时醒言觉她浑身微微颤动竟似是激动万分。
看到她如此郑重醒言倒有些不好意思便温言说道：
“寇姑娘我只是在闲暇无事之时教你和琼肜妹妹读文写字而已不计较师徒的名份。你也不用行如此大礼。”
在醒言看来这寇姑娘方才大概是尊他为师长了才会行如此隆重的拜礼。若是奉他为师的话这般礼仪倒也不算过分。
“以后还请寇姑娘不要如此拘礼否则我倒不好坦然教你。”
“是。”
随着这一声应诺那已然立起的寇雪宜似又回复到往常的模样。
于是第二天醒言便去那擅事堂领来足够的纸墨开始教琼肜二人读书习字。待开始教授之时醒言才知道这寇雪宜与那琼肜一样可以算是只字不识。这也不奇怪那时一般人家的儿女即使那男子也不一定有习文的机会更何况是女儿之身。
因此醒言便回忆着当初季老学究对他的启蒙之法开始有板有眼的教这两位女孩儿习字起来。在这习字开始之时对这两位毫无基础的女弟子光是教她们拿捏那三寸毫管便费得醒言老大功夫。
头几日这两个女弟子的最大成果便是略略会得那握管之法。而这几日顺带教授的文字虽然是那些笔画最少、平时又最易碰到的字儿但被这两位姿容娇美的姑娘笔底写出来却还是殊为难看歪歪扭扭便似那蚯蚓爬过雨后泥地一般！
虽然这习字入门甚难但那平常似乎总是神思不属的寇雪宜在这此事上却是异常的坚韧专注毫无气馁之言。见雪宜姐姐这般用心那位正在贪玩年纪的琼肜小女娃在自己哥哥面前自然也是绝不甘心落后。
于是自这一天起便可见到这四海堂里的石屋窗前又或那临崖而立的袖云亭中常有两位少龄女子身前卷本横陈手中柔毫轻捏在一位清俊少年的导引下细致认真的描摹着文字。
也许无须计较她们书写的内容；就这般临几拈管的端娴姿态本身便已是一幅曼妙清雅的画图——
身处清幽之境教习婉转娥眉人间至乐亦不过如此哉！
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