第21章 你完蛋了！（2/2）

程宝泉回过头对谢广明和徐伟叹息着说：“这家伙要完蛋了。”

谢广明也叹了口气：“希望贺老师不会太狠。”

徐伟同样唏嘘：“能留个全尸吧。”

赵彬强回到自己的座位坐下来，总觉得有很多同学在朝自己看，浑身不自在。打小报告者，历来是被鄙视的。虽说这事根本瞒不住，但自己却在无意中扮演了一个不光彩的角色。

除了班干部，一般的同学被叫到办公室，基本上没什么好事，威慑力再升一层就是请家长了。在大家看来，顶撞老师并将老师气跑后还拒绝道歉的罪行，比逃课打游戏、上课看小说之类的可要严重多了。这不，转眼间就传唤到办公室了。所以共识就是：张若晨完蛋了。

大家开始等待悲剧上演。

走在去办公室路上的张若晨，心里却没有一丝沉重之意。很多学生时代了不得的事情，回头再看时，根本没什么大不了的。时过境迁只是原因之一，眼界以及关注层面的不同也是重要因素。

跟葛健彪顶牛的同时，张若晨就已经有了心理准备。处理结果再怎么糟糕，总不至于剥夺高考资格吧？实在是没什么可担心的。就算是大杀器请家长，张若晨也不怵。父母的惩戒手段，无非是禁足读书、削减零花钱这些，对现在的他来说完全没有杀伤力。

再说这件事，未必就一定会朝坏的方向发展。

张若晨站在办公室外，将门推开一条缝，喊了声：“报告！”

“进来！”班主任贺启东老师的声音传来，听不出太多的情绪。张若晨深吸了口气，推开门走了进去，正迎上贺老师威严的目光，心中却没有什么压力，坦然地走了过去。

贺老师名叫贺启东，已届花甲之年，头发已然花白，略显瘦削的脸庞依然棱角分明，年轻时应当是个帅哥，此时却已布上了许多皱纹，鬓角下方生出了几处明显的老年斑。

他是三中资格最老的教师之一，班上有些同学的家长，当年都是他的学生。

原本贺老师并不是这个班的班主任，只担任了年级组长一职。高一结束时，原来的班主任调动去了一中，留下的担子便交到了他肩上。

老头子为人有些古板，这从他一当班主任便重新排布的座位便可以见之一斑。早恋之类的事情，向来为他所深恶痛绝。

不过换个好听的说法，古板也可以说成是原则性强，为人正直，容不得歪风邪气。给贺老师当学生时对他心存怨怼的人不少，多年之后，大都变成了发自内心的尊敬。

而这一点，正是张若晨的底气所在。同学们都等着看他的悲剧，实则是源自一种惯性思维：老师批评学生，那么一定是学生不对。就算老师的批评存在着问题，学生也不可以顶撞。顶撞了老师，对的也是错的。

但这件事情，张若晨根本不觉得自己有什么不对。如果有，也只是小问题，相较之下葛健彪的才是大问题。小毛小病又哪及得上品性的败坏。

另外贺老师这么一把年纪了，已达耳顺之年，总该能听自己说上几句，不至于一棒子打死吧？

“贺老师好。”张若晨走上前说道。这不仅是礼貌，更是一种心理展示。若是一来就低头沉默，等着老师问责，那等于是先给自己扣了条罪状，对于后续交谈大大不利。

见他这般从容，贺启东心中微讶，说道：“刚才课堂上是怎么回事？”

张若晨将事情原原本本说了一遍。他知道，事情的大概，贺老师肯定从赵彬强那了解过了，就把细节交待得清楚一些。

整个叙述他完全是从旁观者的角度来讲的，像什么“当时我想”、“我觉得”之类的主观想法，一字未提。并且讲的时候语气很平缓，丝毫不夹杂个人情绪在内。

其实这事情一点都不复杂。贺启东教了这么多年书，不光是见多了学生，老师也见识了不少。听赵彬强大概一说，就知道是怎么一回事了。叫张若晨来，主要是想看看他的态度，然后再决定怎么处理。

一般学生被叫到办公室，要么一言不发沉默认错，要么急急找理由开脱生怕被冤枉。像张若晨这样，竟然不急着为自己辩解，着实让贺启东感到诧异。

见贺老师微露异色，张若晨知道自己的目的达到了。个中是非曲直，年纪一把的贺老师又怎么会分不清。

辩解不仅没必要，反而显得跋扈。道理在手中是没错，但顶撞老师、扰乱课堂纪律，从贺老师的角度来看，总归是不对的。而且师生冲突，总不可能让老师去向学生道歉吧。老师再不对，服软的也得是学生，不然别的老师怎么看？以后的教学可没法搞了。