第十章 唔……那你养我？ 承转（1/2）

第一卷中国小孩混日本！

第十章唔……那你养我？承转

[请注意草履虫的结构它在这里还有一条鞭毛……]

生物老师在讲台上解说着既不能拿来吃也不能拿来当宠物的草履虫。(本书转载文学网而我的思绪则全部集中在了那个夺走了我一个月午餐的双马尾身上。

以她的身高还有体格要把带绑在那么高的榕树上是不可能的。

也就是说她还有共犯。

于是思绪自然连锁到了利用儿童犯罪的团伙上。

那么要不要报警呢？

窗外的太阳已经偏离了日中在云朵之间徘徊着。

秋天的清爽有时也会让人感到烦躁。

望着那片可望不可及的碧空总会觉得自己渺小产生一种无力感。

还是不要报警好了。

先去看看情况报警只能作为最后手段。

让一个小孩以罪犯的身分去接触警察怎么考虑都是残忍的。

[那么今天的课就到这里。]

我迅把书塞进书包里走出了教室。

[上杉……]

从声音来听应该是眼镜男长崎不过今天没有空理会他了。

我头也不回的离开了学校直接前往公园。

－隶属于回家社的少年跑路的分割线－

由于走路的度已经接近竟走了所以没花多久就达到了公园。

（大榕树……）

那棵榕树应该是这里树龄最大体积也使最大的树了。

在这个整体略显年轻的公园中不费什么功夫就找到了。

让我感到有些意外的是那个双马尾并不在这里。

（也是……）

之前就觉得高频率同地点同手段作案实在是很太可能生的事情。

只是水在我之后没多久也中了同一招让我不自觉地把思路走到了这条路上。

总之先等一会儿吧。

虽然觉得不太可能会碰上但我还是在树林里找了一个树影把自己藏了起来。

下午的公园里只有几个老人在做着健身操。

太阳处在不高不低的位置如同它所放出来的温度一样处在一个尴尬的位置。

也像是我现在的心情。

虽然计划啊什么的都决定好了。

但是要板起面孔来对付一个小孩子对我来说还是第一次。

就本质上来说我有一种以强欺弱的负罪感。

－心中纠结的分割线－

手表出了[嘀]的一声已经等待了半个小时。

不要说双马尾了就连普通的游客都没有。

说起来和这种大胆的手法相矛盾的她反倒是挑选了一个安全的作案地点。

回想了一下她昨天的演技还真是逼真。

假如真的是犯罪团伙的话……

一个人深入调查是不明智的交给警察吧。

这时随着走路一摇一晃的双马尾出现在了我的视野里。

还真的来了。

让我感到有些意外的是她是背着书包过来的。

而且书包上还别着校徽。

没有记错的话那是市立小学的校徽和有希同一所学校。

原本单行线的问题一下子变得复杂起来了。

因为只是单纯的凭借在各种媒体上看到的犯罪案例来推断让我过于先入为主了。

考虑太简单了。

她把书包放在草丛里站到了榕树下从那个地方似乎可以同时看到公园的出入口。

我环顾了一下四周不知何时那些打着健身操的老人已经不见了。

（连时间都是挑选过的吗？）

我和她都一起静静等待着第三个人走进这个公园。

－静静等待的分割线－

二十分钟后还是没有其他人进来。

本来就是工作日还是下午四点多学生由社团活动大人还在上班可能进入公园的人

还真的是很稀少。

……等等。

突然间意识到再过十分钟我的手表就会不可避免的出[嘀]的报时声。

（怎么办？）

就现在我和她的距离绝对是会被现的。

为什么今天要带电子表呢……明明有机械表的。

这种怨天尤人的抱怨也没什么用。

（只能这样做了。）