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各班班主任不得不到各班里去维持秩序。这里本应该是庄严肃穆的地方，学生乱作一团，有损泰云的形象。

两位史志办的同志做完报告，程校长又请出一位亲历过辛县保卫战的老同志讲当年的战斗情景。老同志年近九十，声音颤微微的，但学生们听得还比较认真。

在学生们的强烈要求下，程校长终于同意安排30分钟的自由活动。等他强调完纪律，学生顿时四散玩去了。

何丽华等几个同学围拢到方心宁身边，要他猜谜语。

何丽华先说了一个：“一点撩上天，黄河两道弯，八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长；当中夹个马大王，心字底月字旁，留个钩挂麻谈糖，推个车车逛咸阳”。这个字可难不住方心宁，他早就听说过这是陕西西安的一种小吃biangbiang面的“biang”字。他当场把这个有50多画的字在地上写出来。虽然这些东西对于学习是没有很大用处的，却也能给学生开阔眼界增添趣味，跟孔乙己把“回”字的四种写法做为学问炫耀是不一样的。

纪红飞也过来凑热闹，看着方心宁写字，复述着刚才的口诀。

沈雪也说：“一点一横一大撇，拐个弯来一点撇，拐个弯来一点撇，左一撇，右一撇，一撇一撇又一撇。”所有的同学都猜不出来，方心宁也想不出，汉字中哪有一个字有这么多的撇？这回纪红飞却最先知道答案了，说是个“廖”字。这个谜语把捺和提都算作了撇，要不是曾经猜过的，真得很难想到。何丽华斜着眼睛看纪红飞，像是怪她多事，这么快地说出答案扫了大家的兴。

冯西强凑过来要给大家出一个独家新题目：“请问，在什么地方，赚钱和赔钱是完全一样的？”“是脑筋急转弯吗？”有的同学问。“当然不是。”“是在游戏里吗。”“也不是。”“那在戏台上？”“还不是。”“到底是在哪里？”沈雪急得过去胳肢他。“我说我说，”冯西强边跑边叫，“是在五笔输入法里。”“嗨，”何丽华说，“这是偏题怪题，我们又不会五笔。”

纪红飞在地上画拉着“muqg”，点头称是。

大家都闹着方心宁来一个。纪红飞说：“我说一个吧。听着，一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。”同学们又围到她的身边，都想猜到谜底。只有何丽华好像很不喜欢她的谜语，站在一边看。

方心宁忽然觉得没看见司文金，大喊：“司文金！司文金！”何丽华说：“他不就在你身后吗？”沈雪说：“老师，你把司文金看成贴身保镖了吧？”方心宁回身一看，司文金正手拿一只螳螂，在他身后耍鬼脸呢，那是在学螳螂拳吧？他那滑稽样把大家逗得大笑。

大家大笑之时，司文金却想到了答案，说是个“森”字。大家鼓掌鼓励他。

司文金一高兴，也趁势在地上划拉了几个阿拉伯数字，让大家猜个成语。大家细看他在地上画的，是“333555”。他既然提示了猜个成语，这难度就太低了，几乎是好几个人同时说出了答案，“三五成群”。

答案一出，大家立马表示出对司文金的不屑，好像谜语的难度低了，出谜人的素质就不高一样。

方心宁看着这些可爱的孩子，心里特别高兴。做什么工作能天天感受到孩子们身上这种特有的青春气息呢？

一种满足感让他很想哼几句歌。