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方心宁感觉到她好像憔悴了很多。

来到办公楼，方心宁才知道潘念刚已经给自己安排好了办公室，也才渐渐了解了近来泰云发生的许多事情。新学期。泰云招聘了大量没有分配的大学生来代替那些已经离开泰云的老师。这是一个很好算的经济账，找一个大学生来代课，每月只须付出300元。这要比从各地招聘在职教师省下很多钱。这可是方心宁想不到的，毕竟办学水平不是从经济账里算出来的。

程旭光也回来了。是潘念刚再三请回来的：有一个有经验的老同志把关，年轻人才不会做那些头脑发热的事。见到方心宁，程旭光非常高兴，师生二人相视而笑，好像不用张嘴，就已经知道对方要表达的意思。

临时组成的新领导班子，包括潘念刚、方心宁、刘墅、张风以及顾问程旭光。要召开学校新组班子以来的第一次会议。

这边会议刚要开始，那边孙校长打来电话，交待说：“刚接到教育局电话，考虑到大家对目前学校工作可能一时还掌握不了。所以安排任南德同志参与到管理中来，共同组成工作小组，主要负责学校的财务工作，与大家一起把学校的搞好。”

这个通知可有点儿出人意料。潘念刚面有难色，显然不太同意。他看了看方心宁。决定把表决权交了出去——其实大家也都觉得，眼下，没有谁比方心宁更苦大仇深的了。

方心宁此时手上正拿着一封软抄信，是他不在校时寄来的，上写“血气方刚。戒之在斗。以直报怨，以德报德。”那遒劲的书法，本身就很有说服力。

潘念刚喊了好几声，方心宁才回过神来。潘念刚又重复了遍这个不幸的消息。

方心宁想了一会儿，说：“以前任校长的一些做法，我是有不同意见的。但他毕竟是上一任校长，学校的许多事情确实只有他最了解，让他留下来对学校应该是有好处的。这是我个人的意见。”

既然上级是这么指示的，方心宁也这么说，其他人还有什么可说的？

这边话音刚落，孙校长和任南德已经来到会议室。潘念刚忙给孙校长安排了座位，任南德则自己找个了地方孤零零地坐下。

这样，任南德又留在了泰云学校的领导位置上。

大家商量的第一件事就是怎样稳定学校现在的局势，在不影响教学的情况下，一步一步解决老师们提出的问题；修订了原来一些规定，不再利用周末时间要求学生们上课，把课外活动时间还给学生；重视对学生的素质教育，不许挤占音乐、体育、美术等课。

任南德看到自己在任时的那一套基本被否定，自然很不高兴，一直没言语。到了最后，他突然打断大家的话，提议说，希望方心宁动用他与刘副县长的关系，协调解决聘任老师们的保险与住房公积金等问题。他的目的是为了显示一下自己还有话语权还是要给新的领导班子出难题，只有他自己最清楚。

方心宁说：“可我并不认识什么刘副县长。”孙校长说：“你不认识他，他可知道你，我听他不止一次地提到你。”方心宁一摊手，说：“我真不明白因为什么。”潘念刚说：“办学是种社会行为，不是说我们好好干就行的，确实需要全社会的人都来关心支持，更少不了政府部门的领导与监督。我们不是说要走后门，而是在政策允许的情况下，尽力协调一下。各种关系理顺了，我们的工作也就好做了，大家才谈得上安心搞教学。”

大家都看着自己，方心宁只好答应下来，说有机会一定亲自向刘副县长反映一下泰云亟需解决的一篮子问题。

以潘念刚为核心，大家又商量了一些具体的事情。孙校长现在是腹背受敌，既没把泰云搞好让招聘的老师们信服，也没有实验中学正式教职工带来什么实惠，泰云的工作也只能放手让潘念刚去干。所以，整个会议，他更多的是在听。

潘念刚说，学校目前首先要解决的应当是老师们的工资问题。九个月发不出工资，这在整个辛成教育系统是前所未闻的。但是大家商量来商量去，就是找不到个好办法。明摆着的事，缺钱！

一些消息灵通的学生家长，终于了解了学校最近发生的一些事情，对于学校罢课一天，意见非常大，已经有几拨人来学校询问甚至责难了，认为学校出现这样的问题是不负责任的表现，老师罢课有违教师职业道德，要求校方给个说法。潘念刚不停地给家长们解释，道歉。新领导班子天天被这样杂乱无章的事弄得焦头烂额。

最逍遥的当然还是任南德，他虽是六人小组中的一员，却什么事也不管，还暗暗放出风：让你们闹腾，最终还跑不了让老子出山，到那时，说不定老子还不想干了呢。

嘿，是谁给了他说这些话的底气呢？