第二节 风往哪个方向吹（1/2）

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“这回爽了吧？”阿维躲避着我扔过去的拖鞋“我真的不是故意的啊！我写的那几张纸条都是我们以前玩的时候比较经典的谁知道啊！”

“你还说！”扔完拖鞋我顺手拎起了哑铃想了想没有扔出手。

“既然那个‘爱上你的猪头三’都没意见你怎么还跟吃多大亏了似的啊？”

“你知道吧这个事——”

“玩游戏而已你不要看那么重好不好啊拜托。”

“可是咴儿和澎澎都在的。”我放下哑铃坐在床边“我不想让猫咪知道这件事。”

当晚给宠物猫电话中并没有感觉到什么异样。

“看来你们打牌打得不错哦。”

“还行吧。”

“有机会放松一下其实挺好的下次咱们几个也玩吧。”

“嗯。”

我一直没有问宠物猫到底了解了多少。

“对了澎澎怎么样？没、没事吧？”挂掉电话前之我还是忍不住问。

“没事啊挺好的。洗完澡换了身衣服正喝我冲的热咖啡呢。”

宠物猫停了停一时间我竟然紧张起来不知道下面的对话内容会是什么。

“还有”好在她继续开口了“我还问她干嘛淋着雨回来她说好久没淋湿过了偶尔淋一次感觉挺不错的。”

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打牌之后澎澎出现的几率似乎变小了一些其他的事情则都和从前一样。

唯一明显的变化是咴儿不再继续跟网络公司有瓜葛于是作息时间彻底变成了昼伏夜出的经常夜不归宿然后到我们中午回宿舍才能看到他抱着枕头睡成死猪。

还有一点不同就是我们开始上专业课了生物学的专业课。

卢可的成绩越来越好老师们也越来越喜欢他于是乎那厮有时也开始在宿舍里大谈起“好好学习”和“集体利益”阿维则以不变应万变统统回以经典的那两个字：

“放屁！”

这种抵触的结果一直蔓延到课堂上。

植物课老师讲种子休眠问到“你们都知道有什么东西休眠”卢可回答“古莲”阿维马上也跟着开口说：

“火山！”

动物课老师讲系统分类问到“见到一个动物、你们第一想知道关于这个动物的什么”卢可回答“看看这个动物的器官分化程度”阿维马上也跟着开口说：

“看看这个动物好不好吃！”

若说大二开学有什么不同大概只有这些。

阿维依旧专心致志地和他的小维姐姐好獾子依旧大摇大摆地叼着烟头压过马路卢可依旧刻苦勤奋地好好学习天天向上而我也还是弹琴然后去参加乐队的排练。

乐队在策划一场演出在澎澎她们学校因而大家自觉自愿地加紧了练习。

但是不能随之一起紧起来的就是我和宠物猫之间莫名其妙的关系不咸不淡。

这种状况持续到北京深秋的一个晚上为止。