第九章 一鸣惊人（2/2）

一天，刘老庄学校的李校长和另一个人来到马庄小学，将正在上课的马良叫到他的宿舍里，张校长也被从教室里叫回来。

在询问了一些马良的情况后，李校长说：“这位同志是县教委纪检股刘股长，”他指着与他一起来的中年男人对马良和张迎chūn介绍道。

“马老师，这次全县统一考试的结果出来了，你所教的学生们的成绩与其他学生们的成绩有很大的差距，为了弄清原因，我们这次来就是想了解一下，考试前给你的学生都讲了些什么。”同来的刘股长说。

马良感觉有些好笑，可能他的学生考试成绩太好了，教委怀疑有漏题，让人来调查他来了。身正不怕影子斜，尽管让他调查好了。

“刘股长，我就是按照教学大纲教的学生，没有通过其他手段来获得试题，再说，你看我所在的学校，是有能力、有途径获得试题的条件吗？”马良说。

“我能看看学生们的作业吗？”刘股长问。

这可真把马良给问住了，他根本没有让学生们写过作业，学生们写的都是作文或大字。

“学生们的作文在我这里有一部分，你先看看作文好吗？”马良说，他想先拖一拖，对方看完作文，可能就不再坚持看其他的作业了。

说着，马良搬出学生们的作文，递给了刘股长和李校长。

“这真是你的学生们自己写的？”边翻看作文，刘股长边问，同时惊奇也写在脸上。

“是，真是他们自己写的，要不我叫个学生来当场写给你看看怎么样。”马良说。

“也好，我到你的班上看看。”刘股长说着与马良、李校长、张迎chūn一起到了三年级的教室里。

孩子们瞪着惊奇的眼睛看着这些人，不知道他们是来干什么。

“马老师讲课，你能听懂吗？”刘股长低下头问坐在中间的一个小男孩。

“报告老师，一开始听不懂，后来时间长了就能听懂了，而且我也会说了。”那个男孩站起来说。

“会说了？会说什么？”刘股长感觉有些奇怪。

“英语，我们班都会说，就是不会写。”男孩有点不好意思，感觉不会写英语好像很丢脸似的。

“英语？你教他们英语？”刘股长有些疑惑的转头问马良。

“是这样，在业余的时候，我教学生们说了一些rì常用语，没有系统的教他们单词和字母，仅是培养他们一些语感。”马良解释道。

刘股长点了点头，拿起一个学生的作文本看了看，问道：“这是你自己写的吗？”

“报告老师，是我自己写的。老师让我们自己对哪些东西感兴趣就立即写下来，这是我昨天晚上写的，还没有让老师修改呢。”那位学生说。

“你们都是这样写作文吗？”刘股长问。

“是的，我们全班都这样写，我感觉我写的不好，写的不如其他同学多。”那位学生低着头说。

刘股长点点头，转身出了教室，回到马良的宿舍，满脸笑意。

“在这么艰苦的环境下，能够教出这么好的学生来，真是不容易啊。李校长，马老师可是你这里的人才啊。”刘股长对李校长说。

“是啊，马老师特别能干，是我们学校的中坚力量，学校正准备给他压担子呢。”李校长顺应着刘股长说。

几天后，考试成绩公布，马庄小学三年级一鸣惊人，获得全县第一名，比第二名的县第一小学多了近二十分。语文平均分为95，数学平均为98。由于一年级没有进行统考，二四年级也都甩掉了倒第一的帽子，在全乡36所小学里面，二年级位居第29名，四年级位居第30名。虽然与三年级相比差距较大，但能够取得这样的成绩也已经够让张校长和许老师乐的合不拢嘴了。