第六话 手机（1/2）

() 第六话手机

很多时候，会有这样的情况。

早上或上午的阳光透过窗棂，形成柔和的光柱照到课桌上。浅浅的，亮亮的。化学课上说，空气是气溶胶，所以会出现光柱。这时胶体的xìng质。

而很难想像，空气这个词怎么和“胶”联系到了一起。老师说，没有为什么。

还有。

绳子一端固定，另一端用手拉着以固定的频率和振幅摆动。当手停止运动，绳子的振幅越来越小，直至静止。物理课上说，这时阻尼运动，因为绳子受到空气阻力。

那么那么，是该叫“阻力运动”才对。“尼”在字典中只有不相关的两种字义：尼姑和姓。老师说，没有为什么，物理就是“无理”嘛。

没有原由，就是这么定义的。

而我们身边有很多事情都被定义，而被定义为的正确答案往往都不符合现实生活的准则。比如在小学我们会被灌输要遵守交通规则的思想，在没有红绿灯的地方要“一站二看三通过”，有红绿灯的地方要绿灯亮起来的时候才可以通过。长大以后，我们第一条“一站二看三通过”往往做得很好，那是因为在有没有红绿灯的地方都会看过往的车辆，只要不会撞上自己都放心大胆往前走，就算是红灯，也是这样。只有死正直的人才会在有红灯可是没有来往车辆的时候依然等待那个绿sè的小人发出光亮。

林梓辛就是其中一个，不过不是因为她死正直，而是因为她在等。等的不是绿灯，而是和绿灯一样的，关乎生命安全的一个东西的来到。

［1］

“如果问我20世纪最影响人类的发明是什么，我会毫不犹豫地说，是手机。虽然科普书上面没有它，书上排名前十的是青霉素、飞机、无线电、洗衣机、电灯、电视、磁带录音机、电子计算机、机器人、方便面。可是对于我而言，这些东西远远没有手机来得重要，哪怕我对手机的用处都是在琐碎的小事上面。”

语文课上，老师声情并茂地念着这一篇主题貌似关于手机的意义的文章。

“很多时候，和生活中的人都没有真心话可讲，有真心话时不敢讲，于是把目光投向手机，期待会有人发一条无关紧要的短信问候一下。比如中秋节快到了，我的某个朋友能群发一条中秋祝福给我；愚人节到了，我的某个朋友能群发一条整人的笑话给我；或是，通信公司发一条祝新老客户周末愉快、充值话费满100送30的广告消息。可是，长连几天都不会收到这样一条短信，更不用说电话了。我觉得，一个手机就可以让我感到如此孤独，还真是不简单呢，可以如此让我的存在感慌乱阵脚。”

“好了，这篇小文章念完了，大家开始写结尾吧，给大家10分钟时间，10分钟一到我就收上来哦。”语文老师为自己另类的课堂练笔模式而做出有些骄傲的神情。然后老师又再强调了一下：“记住哦，不可以超过三句话哦，另外要把结局写得出人意料又在情理之中。”

讲台下大家闹作一团，一些不喜欢语文课也不喜欢写东西的男生纷纷抱怨。“天啊，就这么短就完了啊！！”“这个连一个故事都不算好不好啊？！”“就是就是啊，老师饶命啊！”

林梓辛在座位上偷偷地笑，刘晞转过头去说：“你笑什么笑，你的语文好那是你，人家写不出来你也不能笑呀，真是的，比如说我就不擅长语文。”

林梓辛捂笑得一只手捂住肚子一只手指着刚才抱怨的那个男生说：“你误会啦，你不觉得刚才他说的‘老师饶命啊’像是‘老师扰民啊’么？好好笑啊……”

刘晞“切”地转过头：“真不知道你们女的在想什么，无聊。”

“咦，怎么啦？你和小水水之间的恋情出现红灯了么？”

“屁!你不要乱说好不好啊，我和白下水好得很呢。我说的是语文老师出个这么变态的课堂连笔，还有你的丰——富的想象力。算了，不说了，我还要写结尾。”

“好吧好吧，争取写好一点啊，如果运气好的话被老师抽出来也不要至于出丑啦。”

很快，林梓辛就写出了自己的结尾，她觉得这篇文章说出了以前的心情，有一种感同身受的感动。而她写的结尾，就是她自己。

不过，没有人知道，没有人知道她写的就是自己。认识白上央、刘晞、白下水之前，她有的就是这样的感受。

［2］

说到手机，让林梓辛想起一件事情来。

虽然学校不允许学生把手机带到学校来，名目是以防学生上课玩手机影响学习，或是上课时手机响了扰乱课堂，或是手机丢了或是被偷了学校处理起来也觉得麻烦。不过这些理由都过于太牵强。不想听课的人上课即使不玩手机也会有很多方法不听课，上课时手机响的接电话的多半是老师。而手机被偷或是不小心丢了更是不可理喻，难道在学校可以丢的被偷的就只有手机吗，钱夹、饭卡、钥匙、课本统统都可以不见，难道不让学生把钱夹、饭卡、钥匙、课本带到学校吗？扯谈。

初中的政治老师很开明，政治老师说他觉得学生带手机很正常，毕竟家里有个什么事联系起来也方便，不能就这么否认手机的功用，要用辩证的观点看待问题。于是讲台底下一片喧闹与赞同。

有同学还提出“明明开学的时候学校大门都是移动公司动感地带来赞助的‘欢迎新同学’的标语，还有移动公司的人卖手机卡呢。”还有同学立马说道“就是就是，开学的时候像是动感地带展销会一样，学校真实道貌岸然，平时却又不准我们带手机。”“老师你去学校领导那里反映一下嘛。”

不过政治老师他又说了，我嘛只是个小老师，等我当了校长就准你们手机。于是大家又都泄了气，因为大家都知道这个老资格政治老师低调得连政治教研组的组长都懒得当。

这些都是陈年旧事了，偶尔林梓辛想起来还是会觉得很有意思。

回忆完了以前关于手机的趣事，回头说说她的孤独感。

以前不善于言辞，总是等待别人找到自己，后来学会了自己也要主动，就成了现在这样的老好人，大家都很喜欢她。可是，这些表面的友好又更令她孤独，朋友多了，jīng的就没有了。她找出了原因是因为没有花时间重点培养。又后来，她重点交了几个朋友，又觉得jīng神层面无法达成一致，于是那些朋友又变成普通朋友了。林梓辛也自嘲过，自己的xìng格怎么这么酸不拉唧呢，朋友嘛，过得去不就行了不是吗？

不是的吗？

［3］

语文老师把大家给那段文章写的结尾的小纸条收上来，挨着顺序念了几份，质量实在是不咋样。可是有些纸条念了之后全班哈哈大笑，看来作为结尾质量不咋样，作为笑话实在是优质。

“所以，我就每天给别人发sao扰短信打sāo扰电话，这样就有人回我的短信和电话了。终于，我告别了孤独的死神。”语文老师自己读着也在笑，“我说你这样就告别孤独了的话，人家打110举报你你就只有在监狱里与囚徒们一起告别孤独的死神了。”连这个结尾的作者自己也在座位上笑得前翻后仰。还有的一些结尾寓意很好，也没超过3句话，但就是那不超过3句话的长度都可以成一个小作文了。

后来语文老师大概选了选，最后念了几篇好点的：“于是，我开始把手机的话费余额保持在15元以下。只有这样，每天可以有一条提醒缴费的短信，当看见手机震动时心里觉得也会有人需要我。可是，它找我，需要的是钱，而不是我。”

这篇是林梓辛写的。

［4］

如果你问我的前世是什么鬼，那么我说我的前世一定是一只幽魂野鬼。

如果你问我前世为什么会变成游魂野鬼，那是因为我的死因是憔悴。

如果你问我前世为什么会憔悴，那是因为我的思想似水，容易崩溃。

如果你问我为什么我的思想似水，那是因为我感到世间的原罪。

如果你问我为什么我感到世间的原罪，我只能说，我太过于敏锐。

［5］

就在今天早上，林梓辛终于证实了那个传说中的消息，那个刘晞和白下水是否交往的消息。

林梓辛过马路上学时，看到刘晞和白下水一前一后地走着，前后隔着十分微妙的距离。不太近，不太远。偶尔刘晞向后转过头对白下水说话，白下水浅浅地回答或是点头。当然，说说话不代表就是交往的关系。

林梓辛觉得好奇，就跟在后面偷偷看着。他们进教学楼之后，快到教室的时候，刘晞对白下水说：“还是你先进去吧，我等一会儿再进，不然那些同学看见了又会说什么的，很烦。”

白下水说：“怎么，你怕了。”

刘晞皱了皱眉头，解释说：“不是，你一个女孩子，这样对你不好。”

白下水笑了笑：“没想到你还这么封建，你指的是女孩子的声誉吗？”

“啊，算是吧。你才来班上没多久，这么快就和班上的一个男同学交往了不太好，呵呵。”

白下水莞尔一笑：“好吧，看在你一番好心上，我就先进去了。”

“嗯，走好。”

白下水进去后，林梓辛也装做才来上课的样子过来，路上碰见了在教室门口20米楼梯转角处徘徊的刘晞，yīn笑yīn笑地打了声招呼。刘晞见她笑得这么yīn险，大为不解“你有必要笑成这样么？”林梓辛也不回避：“呵呵，我都听见了哦。”刘晞这才回过神来原来你真的适合当个间谍。

“小晞晞啊，我看好你们哦。”

“那多谢了啊。还有不要出去说听见没有，特别是你在班上那群所谓的闺蜜。”

“哎呀我知道啦，这种事情嘛……我先进去了，你也快进来，外面冷，不然冷坏了小水水会伤心的。”