第七日 你唱我唱，听那人歌声嘹亮（14）（1/2）

() “……”

汪姳担心被安慰后会哭，因为课堂上被笑什么的，真不是值得掉眼泪的大事。她担心的不是哭本身，而是哭出来让史二看到后会被嫌弃。现在她已经坐在了座位上，背朝着史二，即便痛哭流涕，哭得整张脸都花掉，只要不出声音，便不用担心会被发现。所以感受着此刻在脑袋上生涩摩挲的厚实手掌，汪姳很没出息地让眼泪掉了出来。

眼泪里有许多事，汪姳敢从史二背后冒头与欺负她的男生顶嘴，自然不可能就为被嘲笑而哭。但这些没法跟史二说，也不能跟他说，而且即便说了也很难被相信，所以她只能像现在这样，让那些事带来了负面情绪溶进眼泪里掉出来。

sāo动声变得太大，又到了需要维持秩序的时候。就着最初那一下的威慑力，老师这次仅是普普通通地点了个音，满场sāo动顿时止歇。

“从那头开始，一个个上来。”

话里依旧没一点儿人味，史二一边摸着汪姳的头，一边怀疑这老师该不会真是个假人吧？

顺着这个疑似假人指着的方向，何铃深吸一口气站起，做着严肃认真的表情站到钢琴前。

人与人之间确实存在着天赋上的差距，比如史二全程走调，比如汪姳能唱准音。而在那之上，能够在严肃认真这种类似紧张的状态下把歌唱好听，甚至唱动听，这样的天赋也是存在的。拥有这种天赋的人，总会让周围陷入自卑，比如现在的史二。

何音平时不停地叽叽喳喳说话，其吵闹程度直接让人忽视了这女孩音sè的好坏。何铃却是相反，她几乎插不上话，存在感低到说了话也会被忽视，更没人回去注意她的声音是否好听。事实上，这两姐妹都是声音极好听的类型，其与人的交流方式简直是对这一优势的浪费。现在，全班安静的情况下，何铃即便有意降低存在感，也不得不接受全班五十多人的注视。于是，她的声音总算第一次被人好好听在耳里了。

“……”

与史二上台时的哄堂大笑相反，也不同于汪姳上台时的渐趋吵闹，何铃在一片安静中上台，在一片安静中下台。

这不是因为音乐老师的威慑，而是何铃歌声的原因。一方面何铃的嗓音出乎意料的动听，另一方面，这孩子平时小声惯了，站台上唱歌时也没能大到哪儿去，不安静可是听不清的。

何铃也没想到自己一首歌唱下来，众同学会一点儿反应都没有。因为太安静了，甚至让她怀疑是不是自己犯了什么让人连话都说不出来的错误。这不怪她悲观思想严重，谁叫她往rì都是被无视的主，受到全班人的肯定这种事发生得太过突然，凭她自己怎么都想不到那方面去。

于是一路忐忑地走回座位，直到邻座的妹妹走出去一段路，教室里才窸窸窣窣响起来。可惜这阵sāo动一起，何铃顿时觉得自己果然出错了。她想当然地认为别人都在说坏话，懊恼委屈立时写在了脸上，却没像汪姳那样掉眼泪，而是对着已经站到了钢琴前的何音挥了挥拳头，示意她争点气，帮自己雪耻。

何音吵闹是常态，面前这一大帮子人的嗡嗡议论比起她的叽叽喳喳可说是小巫见大巫，带不给她一丁点儿的负面影响。无论史二、汪姳还是何铃，唱起来之后另当别论，至少一开始唱的时候，周围还是安静的。何音却没点儿等大家安静的想法，站定后，朝对她挥拳头的姐姐比了个拇指，便直接开唱。