第010章 【学习能力】（2/2）

也就是从张小五进入小学班的那一天起，所以小学班的孩子全都木讷而又惊奇的看到一位黑不溜秋、又胖又憨的小墩子，无论上任何课时，都是全班第一名进入课堂的学生，并且由于他的身高虽然才一米六八，却也属于小学班里的大个子，所以他习惯性的坐在教室的最后一排。

在经过一个星期的适应之后，能够进入秋子课业辅导班的小学班学生，凭借他们好学、聪明而又出色的理解能力，开始接受了张小五的存在，虽然他们不会主动跟张小五去交流，年龄、身高、相貌种种差别在心里上形成的隔阂是无法避免的，不过凡是有意无意将目光投向张小五的同学都可以看到那张憨厚的脸上所呈现出来的比哭还难看的笑容，也幸亏小学班学生的心性远远没有发育完全，否则还会以为张小五的笑容是在对他们的恐吓或是讽刺。

翟贺是张小五的班主任，在知道校领导将一名已经十六岁的学生安排在自己的小学班时，翟贺还以为自己是听错了，当她亲眼看到那个拘谨而又诚恳的孩子时，不知为何，心中竟然有一股莫名的厌恶感。

翟贺绝对不是狗眼看人低，也并不是趋炎附势的人，这一点可以从她将近十年的教学历程看得出来。

翟贺曾是春城最好小学的一名教师，三年前被秋子课业辅导班以重金聘用而来，她的班级每年都可以为重点初中培育出一批竞争力十足的学生，尤其是她本人既年轻又漂亮，年仅三十六岁的她一直都对自己严格要求，至今未婚。

当初，翟贺很不想给自己的那位领导面子收留张小五，因为她本来就不是走后门进来的，能够进入秋子课业辅导班的老师，全都是个性使然，所以翟贺仅答应领导让那个眼中总是闪着一丝让她有些厌恶光芒的小子留在班上一周时间，如若他表现出任何让自己不满的行为举动，她谁的面子也不会管，会直接将那个小子给踢出去。

就这样，翟贺便不得不每天上课时候总会看到教室的最后一排角落处的那名将腰板挺得很直，认真听讲，认真做笔记，而没有一丝偷懒走神的十六岁小学班学生。

在一个星期的教学中，翟贺没有理会张小五一丝一毫，在她心中已经对张小五做了判断，一名十六岁竟然连小学都没有上的学生，不是走后门还会是什么？虽然秋子课业辅导班的后门生也有许多，可人家都是应届生，哪有十六岁还来上小学？这本身就是一种滑稽。

然而在翟贺眼中认为滑稽的事情，当事人却并不这么认为，虽然没有老师的点名提问，同学的嘘寒问暖，张小五依旧我行我素，按时上课，按时下课，每天都会第一个到达教室，也会最后一个离开教室，所有的作业卷子，张小五虽然独立完成的有些辛苦，可他不会要求任何人来帮助他，也幸亏他所做错的题目都会有老师将正确的答案写在作业或者卷子上，否则不知声不问题的张小五还真的是独木难支。

转眼间，张小五已经在秋子课业辅导班里面度过了一个月的生活。

在这一个月的时间里，他学习到了很多知识，小学一至六年级的课本，张小五已经可以将所有课本上现有的文字全都倒背如流，尽管如此，他还是免不了在数学卷子上错一半以上的题目，在语文卷子上只得到所有填空题的分数。

之所以如此，是因为张小五并没有学会通过相同解法解算其他类型的数学题，例如1+1=2和0+2=2两道题目，如果书本上只有前者的话，虽然张小五也可以通过思考琢磨出后者，但往往需要花费一些时间，在考试的时候，时间可不是等人的，所以每次小考，张小五总是最后一个交卷的学生。

相对于数学，张小五的语文要强许多，因为他的出色记忆力让语文这么一个貌似复杂而又极其简单的科目变得手到擒来。

只可惜张小五的作文成绩实在是惨不忍睹，几乎所有的卷子有规定作文的题目，张小五全都不会得分，别看张小五以前小嘴挺能叽叽喳喳，可一旦应用到实体作文上，就变得囊中羞涩，落笔不佳了。