第二十八章 街头决斗场(1/2)
说起这次比赛,最出风头并不是冠军“冷月刀”老师的那群武技高强的“大刀队”,也不是机械分院院长带领的温蒂等一帮暴力机械师。最出风头的是现在人称“冷面蜈蚣”的药剂师学员。
据说这位“冷面蜈蚣”全身是毒,浑身上下连脚底板、耳朵后面、头发里只要你能想到的地方都藏有剧毒,寻常人知道沾到一点点不出一刻钟时间就会化为一滩脓血。还有传闻说前些日子学院最强大的药剂师——汪传江院长,前些日子抱恙在家的原因就是由于看到这位“冷面蜈蚣”同学在药剂学上有独特的天赋,自己试图亲自指点一下,结果也不小心中了他的毒,虽然是及时解救,但是也不得不在家休养一段时间……
如果说以上的这些传闻只能说明这家伙是个剧毒蜈蚣的话,那么他更可怕的一点就是“冷面”这两点了。据说他在比赛的时候常常在比赛前后者比赛后面无表情的把对手批的一无是处,连学院的美女老师叶小柔也不放过,还气的叶小柔老师在台下当场吐血三升,几乎都想亲自上去格杀掉他了。结果叶小柔老师的侄女一年级新生美女榜排名前十的叶飞雪也被他毫不留情的挡着叶老师的面摧残了……
而且无论是什么时候这家伙都是一副不死不活面色木然的样子,好像从来不把人放在眼中一眼。
除了“冷面蜈蚣”以外,另一个值得人们津津乐道的就是小高和戴杨的巅峰之战了。大元帅的之子和南方黑道巨头公子之间的决斗,血月之瞳和魔武双修的天才之间的决斗……加上两个人长得都还不赖,自然是被人津津乐道……
而这个时候,被这些传言推到风口浪尖的三人都在学院的医务处。
菲迪接过李拉里手中递过来的药,手上拿着一个漏斗,漏斗的嘴对着戴杨的嘴,把手中的药一股脑的给李拉里灌了下去,而小高这时正在按着不停挣扎的戴杨的同学。
被小高死死按住的戴杨同学双目圆瞪,嘴里犹豫被菲迪塞了漏斗,只能发出呜呜的声音,表情极其痛苦。
经过两分钟惨烈的斗争,菲迪总算是给戴杨喂完了李拉里给的药,长出了一口气,骂道:“你想累死我啊,老三!怎么像***一个姑娘似的,喝个药,又不是要你命!”
“谁要谁命?你自己试试这药,老子从小到大就没有喝过这么苦的药,你拿这要去喂一头龙试试,没准龙都被这药苦死了……咳!咳!咳!咳!”说罢猛烈的咳嗽起来。
“我又不会什么变态的恶魔之眼变身,用不着喝这样的药。再说药是老大配的,又不是我配的,苦你找老大去!这里面好些药都是我跑了大半个城才找齐的……”菲迪不满的抱怨道。
李拉里倒是又恢复了他人畜无害的书虫本色,根本不顾那边的争吵,低头翻看着手中的一本药剂书。
这时还是温柔可爱美丽贤淑的菲迪后援团代团长兼4012寝室专职保姆的兰兰同学比较体贴,把一杯甜甜的红丝果汁送到了戴杨的面前。
戴杨感激的看了一眼兰兰,抓起果汁就要仰头灌下去。这时候刚刚还沉浸在五彩缤纷的药剂学世界里的李老大不知道什么时候突然出现在戴杨的窗前,一把抓住他握果汁的手,面无表情的说道:“红丝果和我给你配药药性冲突,不能喝。”说完,把戴杨紧紧抱住果汁的手毫不留情的掰开,残忍的收走这杯果汁,递给戴杨一杯清水,并指了指来探望戴杨的“粉丝”们送来的那堆水果和食物,说道:“你如果想喝点什么的话就只能喝这个。那些东西你都不能吃。”
小高安慰性的拍了拍戴杨的肩膀,把凳子挪了挪,摆了一个舒服的姿势,从慰问戴杨的那对食物中拿起两只水晶柠,自己拿一只,扔给床对面的菲迪一只,毫不顾忌戴杨嫉妒的眼神大吃特吃了起来,一边吃还一边发出啧啧的赞扬之声……
这里面唯一一个在意床上戴杨感受的人——兰兰同学,无奈的摇了摇头,最终也接过小高递过来的一个晶莹剔透的晶浆果斯斯文文的吃了起来……
话说这次比赛其实小高他们队伍并没有达到东尼达斯给制定的八强的目标,而止步于十六强,但是由于小高在和戴杨的比赛中表现出的强大战斗力,着实给东尼达斯出了不少风头,所以爱面子的老头子也没有过多的为难这帮苦命的孩子们,简单的训斥了几句也就这么算了。
虽然从本质上讲,东尼达斯对小高的魔武双修的战斗方式并不认同,但是这次小高确实的的确确给他挣足了面子,要知道他面对的可是拥有血月之瞳最终进阶恶魔之眼血统的可怕对手。
东尼达斯自己其实是一个大器晚成的典型大魔法师。他今年五十八岁,而直到他四十四岁的时候才逐渐从众多普通的魔法师中脱颖而出。东尼达斯原本出生在金麟帝国一个著名的武技世家,他在自己人生的前二十四年都在修习武技,天赋出色,年级轻轻就突破了八级水准,如果没有后面那个俗套的故事,他也许现在也会是金麟帝国的著名的九级武士。
和那些书中的故事一样,他爱上了家族仇家的女儿,年轻的东尼达斯为了娶自己心爱的女人为妻,不惜离开家族,散去了全身的功力,带着他心爱的女人——也就是他现在的妻子来到了陌生的新云国,幸福快乐的生活在一起……而自己废去武技的他,并没有从此而消沉,而是从此开始修炼魔法,凭借着自己不懈的努力,终于取得现在的成就……
所以介于东尼达斯自己本人的特殊背景,作为他学生的小高走上魔武双修的路子并不是非常让旁人感到奇怪,都只是纷纷拜服于东尼达斯高强的教学手段。
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