148.诱导教学（1/2）

传球这件事情看起来很简单，实际上是很难的。它包括两个部分，传球和接球，也就是说，需要两个人去配合完成。任何一方做的不好，都会让传球失败。

郗风刚开始练习传球，而其他队员都是刚开始练习接球。虽然平时的比赛，他们也传一些球。但那都是简单的突破分球，接球人基本上处于无人防守的状态。

现在就不一样了，两个人面前都有防守人的情况下，传球的人需要避开防守人的干扰把球传出去。而接球人需要在有防守的情况下把球接到手里并顺势完成进攻，这里边是需要一点默契的。只有通过大量的、长期的练习，才会有一定的效果。

刚才的练习，郗洪涛只是为了检验一下郗风是不是真的适合当控卫。在得到肯定的答案后，现在才开始真正的配合训练。

昨天打了一场艰难的比赛，大家的体力还没有恢复，本来今天是不应该再有这种消耗很大的训练的。不过郗洪涛看大家最近的训练很有成果，听郗风说昨天的比赛，替补的四个队员只有很少的出场时间，这还是周浩宇被罚下的情况下。既然体力练得很好了，训练也得跟上。

大家也对郗洪涛安排的这个战术训练方法很感兴趣，都在积极地参与。以前，三中哪有什么战术啊？基本上都是靠个人单打，如果没有包夹，要么投篮，要么突破，纯粹靠个人天赋碾压。有包夹就把把球传给被放空的队员投篮，简单到不能再简单的战术了。

现在有了新的战术，大家都很积极地去做。就是苦了王老师了，作为体育老师来说，他的体力也是没有问题的，平时也很注意锻炼身体。但那只是相对于一般人来说，和这群每天都要跑四千米的篮球队员比的话，差的就不是一点半点了。又练了不到半个小时，王老师就有点上气不接下气了。跑位上也跟不上大家得节奏，很快就处于被针对的对象。

郗洪涛看不下去了，三十岁的人了，怎么老想着跟十几岁的孩子拼体力啊？这只是平时训练，又不是真正的比赛，怎么感觉这个王老师比同学们还认真？

“王老师，不用那么拼命！这只是练习，就是一个熟悉的过程。输赢无所谓的！”

王老师一边跑一边喘着粗气答话“虽然是练习，也要当真正的比赛去打，才会有效果。你说是吧？郗教练！”

郗洪涛笑了，这个王老师除了不太懂篮球，其他的方面还是很懂的嘛！

郗洪涛也不管他了，等会累了，自然就停下来了。转身正要去坐着休息一下，却看到秦可可来了。

“你今天不是有事吗？怎么又跑来了？”

秦可可把羽绒服的帽子摘了，理了理头发“我这个领队，平时就没什么存在感，训练的时候再不来，那还有什么用？我可不是当花瓶来的！少了我，你们连对抗训练都完不成吧？”

秦可可看到大家还在那里训练，以为人数不够，得意地问郗洪涛。她不知道的是，王老师主动承担起了陪练的任务。

郗洪涛笑着说道“还真是。王老师快不行了，你去替他下来！”