第十一章 学文（2/2）

“是吗，以前催你学你还不学，今日怎么想到来找我，呵呵。”白说话时轻松起来，带有一点诙谐，“好吧，大荒文字学习起来一定要有恒心，可不要半途而废。”

对于教伊凡识字，白当然是乐意之极，之前就已经有这个想法。坐在书桌前，听白述说学习文字，首先当然是要了解其历史，通过白的话伊凡对大荒世界的历史了解更多。

远古相传，圣贤仓，集各部族的基本记载痕迹，仰观天象，俯察万物，而创《鸟迹书》，时天地感应，接天连地的金光，犹如无数人在吟唱，在当时各个部族都震动非常。当然伊凡只当这是传说。之后经过无数年的传承演化方才有今日之文字，但伊凡看了觉得还是不够简化，增加了传播的难度。

说到这白最后总结了一下“盖依类象形，故谓之文；其俊形声相益，即谓之字。”

有文字后，方有史，圣贤仓，号史皇氏，自仓开始方有书，自古出了多少文人豪客，然莫不敬史皇氏，白说到这时也流露出崇拜之色，尽管离圣贤仓创造文字不知多少年月已过，但仍然不能让人减少后人对于他的推崇，实是让人赞叹。

后人为因推崇史皇氏，并宣传其文学，而成立了太学，太学遍布各族，势力广大，专职教人认文识字，后来多有落魄学子深入各地教学，组织为世人所敬重，特别是在千年前大战后，各族人才凋零，纷纷建立学院，搜罗各自族中的人才，建立了自己的人才储备。

介绍完这些事件，白开始正式教伊凡识字，其实一般是不需要白来教的，贵为常州二公子家还是可以请得动文人来教导伊凡，只不过，他自己不想麻烦他们罢了，也许他不知道。

开始学习这些文字伊凡才觉得其难度之高，这一个个字弯弯曲曲，还不能有错误，不标准，对于刚刚接触大荒文字的衣服来说实在是一项艰巨的任务，非要集中精神才行。

一个教导一个学，半天伊凡也不能写出一个字，实在是太难，复杂之极，这完全不是像地球时学习文字。由于修练的关系，现在的伊凡思考学习能力多有提高，但是居然学不会这虽然有点复杂，但实际也不是太难的文字，他自己实在有点费解。

白也看出了他学不进去的情况，严厉叱道：“读书识字必专精不二，方见义理。”然后温和的对伊凡说道：“我观你学字时，神不集中，如何能体会其中韵味，读书不知味，不如束高阁。”

听了白的话伊凡也觉得自己学习时态度有问题，大荒人都把读书识字当做是人生大事，虔诚的就像现代世界的基督教徒，每个字都细细品味，反复阅读，不像我们现代人学习都习以为常，被人逼着学，也不一定会学进去。

想通之后，伊凡重新打起精神，认真的学起来，仔细体味其中的韵味，感觉每个字中都含有真理，念出时都与天地之间有着神秘的呼应。虽然已经开始识字，但是速度远达不到伊凡的要求，实在是太缓慢了，一字都要半个时辰去体味，才能完全记住，就这样的速度，白还夸他天才。

伊凡实在难以忍耐这样的速度，以他现在先天境界一阶的修为，放到现代就是过目不忘的超级天才，可是在这完全是不能显出其万分之一。努力半天自然而然想到了自己所创的万念乘空的神通，虽然还不完善，但现在可以分出三条灵丝，也就是说可以增加三倍速度，聊胜于无。其实是伊凡自己贪心了，别说三倍就是一倍那是大荒多少读书之人所追求的，说出去，又有多少人为之疯狂。

之后，在白的注视下，伊凡识字的速度陡然变快了，学习速度惊人，惊得一向脸色不变的白，也勃然变色，惊讶之情溢于言表。

在白的目瞪口呆的注视下，一直到晚伊凡学习的速度都没有减慢半分。直到伊凡离开时，白也没有从吃惊中回过神来。

伊凡在马车上沉思者，万念乘空这个自己创造出来的不完全的神通，以消耗自己的元精来维持，然而元精太少，神通消耗元精太快，一直是这个神通的缺陷所在，但是今日却打破了这个规则，今天动用这项神通，元精居然不减反增。

读书如吃饭，善吃饭者长精神，读书又如运动，读时调动周身精神，越读越精神。难怪古人说：万般皆下品，唯有读书高。现在人都以为是古人崇文抑武，或者是争取出人头地才有这句话，然而实际却是读书确实增加自己精神。

马车依然在疾驰，常备已经回到了庄园中，那里正有惊喜等待着伊凡。

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