第50章 游戏团队，是否间谍（1/2）

关大爷来这里好多天了，最让他感兴趣的，不是小伙林毅，而是大方小朋友。可能是林毅已经成年，很多事情自有主意，想影响很难。而自从大方想通后，就是一张白纸好作画。

林毅也趁此机会，给大方好好进补，肉蛋奶络绎不绝。两个月前的豆芽菜，终于慢慢恢复元气，不再是八九岁的瘦弱样。

大方性子恬淡，有出尘之感。在十三岁的孩子身上，这种心态极为难得。

不过自从到了港岛，大方有点迷电视。所以趁他还没有沉进去，关大爷建议：“最好引导一下他，避免失了淳朴。如果跟其他孩子一样，变成电视虫，那就不美了。”

从这时起，大方开始接受关大爷的教导，教材是钱穆的《国史大纲》。

钱穆的大名，林毅当然听过，不过书是一本都没读过。他翻了翻《国史大纲》，繁体字，竖排版。

看到这老少一教一学，林毅也有些心痒。如果学好文言文，既能深入了解中华文化，又能化身风流才子！唐伯虎的形象跃入脑海，他跟着学了两天，不过感觉真难！

书中引用古文很多，林毅的文言文不好，看着头晕目眩。难怪关大爷不教他，而去教有佛学功底、又耐得住性子的大方。

关大爷耐心劝解：“林毅，你缺少语言天赋，学古文又没什么定性。还记得一心一意吗？一次做好一件事，这是最重要的！你既然志向远大，对世界潮流又颇有心得，那就应该从此处着手。除去学习和退休，人一辈子就2万天。所以在时间的使用上，一定要扬长避短！”

林毅心里有些苦涩，看来穿越的福利中，没有学霸天赋这一项。谁让他没碰到主神，没办法通过谈判，多开几个金手指！

不过，从老爷子教的内容来看，可能是在帮林毅培养助手，以弥补他梦想上的薄弱环节。他心中感激，但却不会宣之于口。因为林毅知道，关大爷想看的是行动，还有成长和进步。

看到小朋友不断进步，林毅这个大小伙子，也不能不思进取啊！家就在大学附近，图书馆里不会缺书，他就虚心请教：“我也想看点书，您老给推荐一下呗。”

关大爷拒绝得很坚决：“这方面你更有灵性，可以自行寻找。而且，不肯动脑的人，我不喜欢！”

听了这话，林毅只能自去图书馆。走到历史书架下，他想起一句不知从哪里看到的名言：社会虽然大变，但人性却古今如一。

念叨着唐太宗的名言——以史为鉴，他的手落在了《全球通史》上。这名字霸气，合林毅胃口。说不定，读完就能当上‘球长’！一球在手，天下我有！

林毅收起妄想，拿起书来翻看。作者的名字很长，叫斯塔诺里阿诺斯。就像其它奇特姓氏一样，这个非典型性名字，勾起了他的回忆：

很久很久以前，大学时代的暑假作业，一本好书和一篇读后感——班上有个漂亮女生，推荐的就是这本书。

这是怀恋中带着点遗憾的感觉……

虽然小、初、高、大，林毅各有一个暗恋对象，但这个女生的印象尤其深刻！

即使过了这么多年，女生说的话，仍然能慢慢回想起来。不过，咳咳咳，她，现在好像还没出生！

林毅拿起这本书，快速浏览起来。关大爷虽然不推书，却教了他一个读书方法：内容如果有趣，或者能引起思考，就应该细品。没有兴趣的地方，要么扫读要么略过。

这本书还是第一版，并不厚。两三个小时，林毅就扫完一遍，感觉关大爷的方法真好用！

看来课外阅读，不能等同专业课学习，应该首重兴趣。就拿学习历史来说，后者是‘我注历史’，要细究深思；而前者是‘历史注我’，一切从好奇心出发。

就像《明朝那些事》，把历史当故事来读，才是外行人学历史的正确姿势！而且，从《全球通史》里，林毅还真读出来一点心得：

书中论述草原帝国时，说游牧民族不光是杀戮与征服，还是罗马、中东、印度、中国四大农业文明的快递员。

林毅觉得，西方的海盗传统，也可以称做‘海上游牧文明’。草原上是游牧兼职强盗，海洋上是海商兼职海盗。二者有一定共通性，都是既生产又破坏。

难怪欧洲能开启大航海时代，从农业文明跃进到工业文明。而同时，草原游牧文明却没落了。

林毅认为，这本书还值得读第二遍。不过他把中译本放回，找出了英文原版。他想玩转信息时代，语言总得过关，正好历史英语合二为一。