课程完结 上报资料（2/2）
唐楷讲到这里，揪出两个学生来比划，讲那个猪笼有多大，怎么把两个人往里面装，然后做出丢的模样，小家伙们看得挺兴奋，都觉得这习俗真的挺过分，这不是滥用私刑么，还明显是带了挺浓厚的摧残真爱的恶虐意图，这些古旧的落后文化挺要命。
“你们觉得他们这样很过分啊？其实呢，他们这样也是有些道理的，人类文明发展过程中，所有产物都是有它一定的道理的，你们瞧见的是两个真心相爱的人被活活处死，包括肚子里的孩子，这些执行的人呢，却是在替别人申冤，替谁呢，就是那些被狠心抛弃的母子，替那个破碎的家庭申冤，他们想维护的，就是家庭观念，是人伦理法，你们瞧着两个被淹死的人难受，他们难受的，却是那些被抛弃之后，生存出现了危机的母子，那个原本该被人用心守护关爱的家庭，他们施行惩戒的缘由就是这些，一个人为了**和精神的欢愉，把欢乐建筑在别人的痛苦之上，还扰乱了一地民风，这些在旁人眼中，当然是罪大恶极的事情，追究其根本，他们护卫的不是乡土恶习，而是他们那里的社会秩序。”
“现在这个社会里，这些恶俗当然是不存在了，现在用私刑是犯法的，所以么，你大可以去婚外情，去包二奶，只要你经济条件足够支持，你尽可以去花天酒地，没人敢说什么，就算是被抛弃的母子在那里哭诉，也仅仅是法律保护之下，离婚吧，夫妻俩把财产分一分，然后各过各的，从此老死不相往来，至于夹缝中生活的孩子们么，算你倒霉了，法律再健全也是保护不到你的，你没权利禁止父母亲离婚，你也没权利去保障自己的家庭幸福，因为你们在这种婚姻破裂的结局下，只是副产物而已，这种状况落到了你们头上，你们觉得正常么？你们还会觉得浸猪笼那种做法毫无道理么？”
张老师和所有旁听的老师对于唐楷所讲的这些，都是知道的，只不过能够像唐楷这般的讲的如此生动，倒是都觉得挺有难度，陈晓筠这会儿总算是不再提心吊胆的尴尬，开始摆弄自己那只被唐楷握过的小手，被自己摆弄和被他摆弄，那感觉真的差了老远，陈晓筠又在那里毫不自知的微笑起来。
“性生活如今被许多人大肆谈论，竟然变成了人类生活中不可或缺的重要组成部分，渐渐的成了人们日常生活中举足轻重的重要内容，竟然成了一种欢愉的来源，成了放松发泄追求享受的重点项目，究其根本，说穿了也就是**官的满足，把这些人体器官带来的满足感当作是生活中重要的组成部分，我不知道别人怎么看，我看到的却是这些人贫乏无味的人生体验，在你们的一生当中，有太多闲暇时光去体验到空虚寂寞的滋味，这个时候，人们就很渴望找到一种排解寂寞无聊的好玩的事情，你可以去旅游，可以和好友去玩耍，可以看书，可以参加各种社会活动，可以学习人类最新的科研成果来体会社会的进步，可以学习自己感兴趣的知识来丰富自己的生活，比方说画画摄影，裁剪烹饪，人类社会发展到今天，也发展到了足不出户可学天下技艺的程度，这些都是可以拿来排解寂寞的方法，也都是能够让你认识更多的新朋友，开拓更多新天地的方法。可是呢，就是有很多人把寂寞划去了情感空白或者是空虚的范畴里去，将寻获新的感情作为闲暇时光最喜欢去做的事情，这个时候，避孕套就成了他们最好的朋友，他们享受这种占有的快感，再加上这个让他们不必承担后果的用具，在**官的欢愉中寻找真正的快乐和满足……”
讲到这里，唐楷瞅见了小家伙们眼中，多少有些狐疑的目光，唐楷忽然觉得挺尴尬，摸摸下巴，再偷眼瞧瞧后排低头坐着的陈晓筠，又开始半真半假的老实交代：“老实说呢，我对这些其实还是挺一窍不通的，嘿嘿，你们知道我以前的经历的，挺失败，嗯嗯，这不是说我现在就完全灰心了……我当然很正常！真的很正常，别笑！说正经的，我只是觉得……静一静！”
小家伙们都嬉笑了起来，唐楷相当尴尬，原本拿着自己都没用过的玩意上讲台，自己就很窘迫，眼下是被小家伙们吵吵，还是些已经得知自己光辉历史的小家伙们吵吵，当然是很有些罩不住，竭尽全力之下，总算是勉强维护住了这群脱缰的野马，至于怎么把自己从心里有阴影以及憋得不正常之类的批判中拯救出来么，连张老师都挺替他犯愁的。
“我承认！我在这方面没什么经验啦！别笑了！说正经的……真是说正经的，在我眼中，每个女孩子都是一件乐器，是需要花费整副心思去琢磨的，判断这个女孩子是什么类型的乐器，就不是短时间能够做到的事情，至于你会不会弹奏这件乐器，那更是得花费很长时间去琢磨，去学习的，而这乐器奏响的乐曲呢，就是你们两个人的爱情之歌，是欢快的，还是响亮的，是活泼的，还是沉稳的，这都是需要两个人齐心协力才能做到，这些可是需要生活中一点一滴的经验积累，一次次的相互信赖中逐渐谱写的乐章，等到这首属于你们俩的曲子回响在你们的脑海之中的时候，不就是我们苦苦追寻的真爱来临的时候么？”
小家伙们都是听得小脸茫茫的，唐楷偷偷摸摸的抹了把汗，瞧见了陈晓筠看过来的赞赏的目光，心中一下子宽慰了不少，一点都不紧张了：“你们将来都会碰到自己中意的人，这个时候，你们会怎么去做，是马上开始占有行动，用花言巧语迷惑住了对方，然后用这可以不负责任的用具去黑灯瞎火的折腾一番，等到你们的身体器官说够了够了我满足了之后，摆脱掉这个已经短暂拥有了的猎物，继续去寻获下一个呢？还是耐心的研究自己心爱的人，在两个人相处的过程中，一步步了解到她的喜好，了解到她是怎样的性格，再在点滴交往中慢慢的积累自己弹奏这件精美珍贵的乐器的经验，两个人共同谱写只属于你们俩的情爱之歌，等到这支曲子真的成功奏响的时候，你们觉得会听腻么？”
“你们眼下会纠缠于各种困扰担心之中，什么够不够长，够不够大之类的问题，这些担心在你们这个年纪，是很正常的，也是绝对不用去担心的，将来你们有了用心去谱写的曲子，那可是只适合那件乐器所谱写出来的曲子，你们觉得你们会没有能力去弹奏出来么？会演奏的不好听么？相对的，你们再想一想，那些追求**官的满足感的家伙，他们在弹什么曲子，那是怎样的粗制滥造和不负责任。相对来说，那种生活态度能够获得的快乐也是相当有限的，沉迷在里面，迟早会将自己作为一个人类应该具有的道德观念给扭曲的不像个人样，日子久了连怎样与人正常交往都不会了，更谈不上去享受人与人之间正常的相互信赖的情感带来的精神满足，那才是真正的心理不正常，这个世界太多这方面的例子，对于男女都是一样的，你们想想看，你们愿意这样粗制滥造的对待你们的感情世界么，你们愿意这样被人当作廉价乐器来胡乱敲么？这种生活态度之下，真正的快乐会有多么的遥远。”
“学校虽然教会你们这玩意的用处，更希望你们能够认识到，人类社会发展到今天，避孕套这种产物所带来的对人类情感生活的启示，作为一个人类，我们的传统文化总是教育我们要活得像个人样，人情理法这些道德规范的作用，不是限制你做人的自由，也不是在限制你个性的发挥，而是在教导你正确的生活态度，道德规范永远是指向真正被绝大多数人认可的幸福的方向，你还是有不去理会的自由，由此带来的苦果么，却绝不是你一个人去承受了事，往往伤害的是你最亲近的人，包括你的父母，包括你将来的孩子们，到那个时候再去想想，那些短暂的器官上的满足感，值得么？”
这一课终于是艰难的结束了，至于课程内容么，似乎是有些跑题，面对的是中小学生，应对的是好奇心所引发的过分探究之下的早早孕现象，可整篇课程内容却似乎是针对着当今社会的普遍现象，所提点的似乎是性**之类的问题，这算跑题吧？早早孕也算是早期性行为，似乎把它归去性**的范畴里，有点过了火。
张老师总算是头一回支持了唐楷的主张，只不过她的观点更过火，在她眼里，所有的婚前婚外性生活，都是性**，现在提这个是早了点，可晚一些，还有人去提么？小家伙们将来肯定是一个赛一个的投奔去了及时行乐的大军之中，提早提晚，当然是比绝口不提的好！
张老师后面对于当前社会的风气那些意见，都不是一针见血，都是一刀子上去，俩透明窟窿眼的那么火爆，结果害得大家的发言积极性大受打击，唐楷这一课的修改内容都没怎么添加，课程内容就这么归纳了之后上报上去了，好在这一课唐楷的即兴发挥成分大减，大家整理的很轻松，至于教育局的批复么，不再等足半个月，那是不可能会有结果的。
唐楷这一晚终于得偿所愿，和陈晓筠分别的时候，被美人小小的啄了一下下，虽然很生疏，很短暂，可这两颗心中奏响的乐章，却是同样的欢快响亮，面对如此认真对待感情的男人，还有谁会提得起提防之心呢？
后记：写到这里，只能暂时结尾了，因为中小学开展性教育，至今还是个迫切的，但是还在争议的课题，当今社会的方方面面都在严重干扰着小家伙们的健康成长，教育系统至今没有能够确实执行的成熟教案，所以么，估计再等个七八年，扯皮扯够了，事态很严重了，估计会批下来吧，到那时，我这书再补个结尾吧。
至于建立这种良性沟通，确立正确的感情观，绝对不是简单的学校的职责所在，家庭教育也是重点，这方面么，如今这个社会，有多少家庭的家长够资格理直气壮的做正确表率呢？