第七十五章 调教B（2/2）

“真的？”洪邵柔一听上大学就来了精神，两只眼睛光的问道。

“当然真的。我给你个步骤吧，你先停下来现在这种每天做习题的习惯，然后每天的时间用来看教科书。看教科书看什么呢？不是让你死记硬背的去背公式，不提前带脑子进去是不行的。看教科书是让你总结出来一套教科书上的知识点体系。为了总结出来这种体系，你可以在纸上画个图，把书上提到的知识点，或者是公式都写上去。”说着，沈红星就从旁边找来一张纸，然后拿了洪邵柔的笔就在纸上写写画画。

过了一会儿洪邵柔现沈红星写的是个像目录一样的列表，上面都是这个学期数学教科书上的内容。她还正震惊沈红星可以不看书只凭记忆就能总结出来这样的列表呢，就听沈红星说道：“总结出来这种表以后，把表记住。然后平常碰到题目了，不要什么都不想就上手做，做之前先想想出题人出这个题目是为了考察什么？基本上来说，高考除了最后几题是为了拉开优等生和次优生的分数差距而故意弄的比较复杂比较综合比较难，其他的题目几乎都是单纯的考察一个两个的知识点。如果你把高中三年的知识点，甚至是高中和初中的知识点全部总结下来，然后记住的话。那考试中的8o%题目对你来说都没问题了，不用说解题，你都知道了那题目是考什么知识点，还计算错误，那就纯粹是马虎大意了。”

高原本来还是出于恋人的本分，在旁边小媳妇般的陪着沈红星，但是听到他说的这些话后，高原倒是愣了，她现沈红星好像懂很多东西，像这种学习的方法论她以前还从来没听说过。

这也算是中国的特殊国情，老师们教书的时候总是重于传授知识，而不是传授学习的方法——也就是方法论。小学初中高中几乎全部都是填鸭式教学，等到了大学，又完全式放养，这样极容易让学生因为突然没人管而玩疯了。

沈红星这个时候继续说道：“其实学习不用做那么多习题的，只用看教科书就差不多了。当然了，这里也有个指标，就是看一个学期以后教科书的磨损程度。如果你能一个学期把教科书翻的快烂掉，然后见到试卷上的一个题目就知道它的考点，还能知道教科书上这个考点的页数，甚至能知道同样考点的课后习题在哪页上，这样就算是小有所成了。”

洪邵柔听了沈红星的这套理论傻掉了，她以前还不知道学习里面还有这么多弯弯绕，她以前一直以为学习嘛，埋头去学就是了。

本来教室里的几个其他的同学都在做自己的事情，有的在看杂志有的在玩gameboy，但是零星的听到点沈红星说的话后，他们放下自己正在做的事情，转过身来认真听起了沈红星的话。

听到后来，几个人干脆离开了位置，慢慢聚到沈红星他们三人的旁边，开始听沈红星的“方法论。”

哪有学生不想自己学习成绩好的？不管他们平常学习成绩怎么样，但是是人就有自尊，在学校的竞争环境之下，有可以让自己自己上进的理论，谁又会不听呢。

渐渐的，下课出去吃饭后回来的同学们都被沈红星的讲话所吸引，慢慢的在人群外面驻足听讲

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唔，橘子在这里道歉了，今天外面有事，回来的太晚了。9点才到家，不过放心，橘子今天晚上老规矩，不更新到三更绝对不睡觉……