第六一七章 规范建校管理（1/2）

渐渐地李向东现壮局长在华侨乡亲中是很有些位置的一则他在市县当教育局副局长局长这么多年帮了许多人一则各社团捐资兴建学校与他接触得多再就是壮局长很得人心的讲话。他不像李向东说的是一种客套呆板的大道理。他说的是家常话且到了哪个社团都能如数家珍般说出人家为家乡建设做出的贡献说得那些华侨乡亲眉开眼笑心里喜滋滋的。

李向东还现华侨侨领们跟自己在一起多少是有些儿巴结的意思想你是市县的第一猛人自己能凑个近乎也是能抬高一下自己的身份想哪一天回到市县见见你你也有个印象因此总拥在你前后但那话说得却是拘束的甚至也没什么话要说多是些天气哈哈之类的。

但是与壮局长在一起他们的话匣子就打开了说什么都自如了说家乡的事说国外的事说彼此的熟人有时竟说得眉飞色舞搭肩拍背的很自家人似的那壮局长便比那统战部长还统战部长了。

李向东不是那种嫉才的人倒觉得壮局长在这方面有他的长处只是这个人圆滑一点小动作多了一点。一个人你不能要求他十全十美不能要求他没做过错事问题在于你能不能控制他拘束他挥好他的长处。

这时候李向东想的就是这个他觉得只要能控制壮局长在建新学校时健全必要的制度防止他钻空子他还是一个可用之人的。

参观完金门大桥回到酒店李向东就跟壮局长谈华侨捐资建学校的事说这么多年来华侨乡亲对家乡的支持其实是很大但是这些年却没见建成一所像模样的学校。

壮局长连说：“是的是的。”

他说华侨对家乡建设很大因素还停留在一种对土地的眷恋。他们更热衷于所在村所在镇的捐建学校因为他们年青年少时曾在那里生活过对那片土地有着一种特殊的热爱。

他说再一个原因就是在村在镇要办一件事化的钱不多比如建一所村级小学镇级学校没市区建一所学校投入那么多一个人独资捐建也能承受得了名声又好听特别是村一级的小学因此这些年华侨乡亲捐建的多是这一类小学。

壮局长说：“现在搞村一级学校已经是一种浪费了。”

他说市县在挥华侨优势这方面似乎走进了一个怪圈不是有目的进行引导而是任由华侨自由挥好像有钱就能说了算想在哪建学校就建学校。但是建一所学校是要考虑生源的考虑人口分布情况。你在一个小村子里捐建一所学校政府要派出相应的师资但生源足不足呢？生源不足就是一种浪费。华侨捐资建的学校达不到最大的利用率政府派出的师资也挥不到最好的效果。

他说计划生育后人口生长率的下降以及农村居住人口逐渐向城市迁移他们教育部门也不提倡在下面建学校。他现在在市区搞一所这样的学校就是希望用一种引导的行为改变过去那种情况。

李向东听得连连点头想这壮局长还是很有自己一套的。

这时候杨晓丽过来了问他们在谈什么？李向东说谈华侨乡亲捐资建校的事谈市县村镇学校饱和的情况谈如何引导华侨乡亲在市区建新学校的探索。

杨晓丽见他们谈的是正事就收敛了笑。这时候李向东和壮局长都半躺在床上头枕着枕头杨晓丽在李向东的床上坐下来。

她说：“怎么引导呢？华侨想要在哪建学校我们能引导吗？非要人家到市区去建学校人家未必愿意人家建学校有为家乡办公益的慈善之心但也不要否认还想挣点面子有一种光崇耀祖的意思。如果在市区建学校一是捐的钱很可能不够建一所学校二是失去了光崇耀祖的意义。”

李向东说：“所以就要引导呀！就像这次建新学校一样先把新学校的规划弄出来然后按每幢教学楼的建造价进行募捐谁募捐了某一幢教学楼那幢教学楼说以他的名字命名。”

杨晓丽笑了说：“有人愿意这样但更多的人不愿这样。他们更喜欢捐整座学校捐同一样的钱在市区只能建一幢教学楼还不如在镇村建一座学校影响更大。”

李向东说：“村镇现在的学校不是饱和了吗？”

杨晓丽说：“那我们也不能打击华侨捐资家乡办公益的热情呀！”